Sobre o Projeto

Proposta de Mestrado: Integrar Prevenção e Combate a Incêndios ao Curso Técnico em Meio Ambiente do IFTM

Olá! Neste post quero apresentar, de forma clara e resumida, o projeto que venho desenvolvendo no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Minha pesquisa propõe a inclusão da disciplina “Prevenção e Combate a Incêndios” na matriz curricular do Curso Técnico Integrado em Meio Ambiente do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Abaixo explico por que considero esse tema urgente, quais são os objetivos do estudo e como pretendo chegar aos resultados.

Por que falar sobre incêndios na formação técnica?

Nos últimos anos, tragédias como o incêndio do Museu Nacional (2018) e o caso “Ninho do Urubu” (2019) escancararam a falta de uma cultura de prevenção no Brasil. Somam‑se a isso:

  • Avanço tecnológico e complexidade das atividades humanas – indústrias, laboratórios e sistemas de armazenamento de dados exigem padrões mais rigorosos de segurança.

  • Mudanças climáticas – períodos de estiagem prolongada têm aumentado o número de incêndios florestais e urbanos.

  • Formação profissional fragmentada – mesmo cursos ligados ao meio ambiente, como o do IFTM, dedicam pouco tempo a conteúdos específicos de segurança contra incêndios.

Entendo que a escola técnica tem papel estratégico para transformar esse cenário, formando profissionais capazes de identificar riscos, agir preventivamente e intervir de forma segura em caso de sinistro.

Objetivos do projeto

  1. Diagnosticar lacunas formativas sobre prevenção e combate a incêndio no curso técnico em Meio Ambiente.

  2. Construir, de forma participativa, a ementa e o plano de ensino de uma disciplina semestral que contemple:

    • princípios de química do fogo;

    • legislação e normas técnicas (ABNT, IT‑CBMMG, NBR 14276 etc.);

    • análise de riscos em diferentes ambientes de trabalho;

    • técnicas de combate e uso correto de equipamentos;

    • primeiros socorros e evacuação.

  3. Avaliar a pertinência e a viabilidade da proposta junto a docentes, estudantes e gestores, considerando carga horária, recursos didáticos e infraestrutura.

  4. Gerar um Produto Técnico‑Tecnológico (PTT) – o material didático completo (roteiros de aula, guias práticos, protocolos de segurança) que possa ser aplicado em outras unidades dos IFs.

Metodologia

  • Revisão sistemática da literatura sobre educação para prevenção de incêndios, EPT e políticas de segurança.

  • Entrevistas semiestruturadas e questionários com professores, discentes e corpo técnico do IFTM.

  • Análise documental da legislação educacional (Diretrizes Curriculares da EPT) e normas de segurança.

  • Rodas de conversa e oficinas de cocriação para validar e refinar o conteúdo da disciplina.

  • Avaliação piloto: aplicação de um módulo experimental e coleta de feedback qualitativo e quantitativo.

Resultados esperados

  • Nova disciplina incorporada (ou pronta para incorporação) à matriz curricular do curso, alinhada às competências profissionais do campo ambiental.

  • Cultura de prevenção fortalecida entre alunos e professores, com impacto direto em estágios, projetos integradores e futuras práticas profissionais.

  • Material didático aberto (sob licença Creative Commons) para que outras instituições adaptem às suas realidades.

  • Contribuição acadêmica por meio de artigos, relatos de experiência e participação em eventos sobre EPT, segurança e sustentabilidade.

Impacto social e ambiental

Ao formar técnicos ambientalmente conscientes e preparados para lidar com riscos de incêndio, o projeto colabora para:

  • Redução de danos humanos, patrimoniais e ecológicos.

  • Disseminação de boas práticas de segurança em comunidades onde esses profissionais atuarão.

  • Integração entre educação, trabalho e cidadania, um dos pilares da EPT.

Próximos passos

Atualmente estou finalizando a revisão teórica e começando a fase de coleta de dados de campo. Em seguida, iniciarei as oficinas de cocriação do PTT. Pretendo compartilhar aqui no blog cada etapa – desde desafios até achados interessantes – para que você possa acompanhar (e quem sabe contribuir) com sugestões.

Se você tem experiência em educação preventiva, atua em brigadas de incêndio ou simplesmente se interessa pelo tema, deixe seu comentário! Vamos construir juntos uma formação técnica mais segura e alinhada às demandas da sociedade e do planeta.

Obrigado pela leitura e até a próxima atualização!